Hausjärven kunnanvaltuustossa käsiteltävä Kati Smedsin aloite herättää tärkeän keskustelun paikallisen lukiokoulutuksen tulevaisuudesta. Väestökehityksen suunta ja taloudelliset haasteet pakottavat päättäjät tarkastelemaan, onko lukio-opetuksen jatkaminen Hausjärvellä pitkällä aikavälillä järkevää. Aloitteen pohjalta on tarpeen selvittää kaikki lukion ja sen tulevaisuuden arviointiin vaikuttavat tekijät – oppilasmäärän kehityksestä alueellisiin ratkaisuihin ja lukion taloudellisiin realiteetteihin.
Hausjärven lukiossa on vuosittain noin 50 oppilasta, mutta kuntalaisia ja päättäjiä mietityttää, kuinka pitkään tämä oppilasmäärä pysyy riittävänä ylläpitämään laadukasta lukiokoulutusta. Väestöennusteet osoittavat, että kunnan 10–19-vuotiaiden ikäluokka pienenee merkittävästi seuraavan kymmenen vuoden aikana. Tämä tarkoittaa, että myös lukioon hakeutuvien määrä vähenee, mikä voi asettaa lukion taloudellisen kestävyyden kyseenalaiseksi. Myös maantieteelliset tekijät vaikuttavat – esimerkiksi Ryttylästä ja Hikiästä on lyhyempi matka Riihimäen lukioon kuin Oittiin, ja osa nuorista hakeutuu jo nyt muualle lukioon.
Smedsin aloitteen keskiössä on myös lukion taloudellinen näkökulma. Lukion ylläpito ei ole pelkästään opetuksen järjestämistä, vaan siihen liittyy merkittäviä kuluja – henkilöstö, tilat, oppimateriaalit ja investoinnit vaativat suuria panostuksia kunnalta. Näin ollen on tärkeää pohtia vaihtoehtoja, jotka voisivat parantaa lukion tilannetta tai jopa tarjota alueellisia ratkaisuja lukiokoulutuksen järjestämiseksi yhteistyössä muiden kuntien kanssa.
Kehitysehdotukset Hausjärven lukion elinvoimaisuuden parantamiseksi
Kati Smedsin aloitteen pohjalta on selvää, että Hausjärven lukion tulevaisuutta on syytä tarkastella huolellisesti. Tässä on viisi konkreettista kehitysideaa, jotka voisivat auttaa turvaamaan lukion aseman ja tehdä siitä elinvoimaisemman osan kunnan koulutusjärjestelmää.
1. Kurssitarjonnan monipuolistaminen ja yhteistyö muiden kuntien kanssa
- Tavoite: Laajentaa Hausjärven lukion kurssivalikoimaa ja tarjota opiskelijoille enemmän vaihtoehtoja houkutellakseen oppilaita myös lähialueilta.
- Toimenpiteet: Kurssitarjontaa voitaisiin monipuolistaa tekemällä yhteistyötä naapurikuntien, kuten Riihimäen ja Hyvinkään, lukioiden kanssa. Yhteiset etäkurssit tai hybridikurssit voisivat olla ratkaisu erityisesti niille oppilaille, jotka haluavat suorittaa erikoistuneita kursseja. Yhteistyö korkeakoulujen kanssa tarjoaisi myös mahdollisuuden osallistua korkeakouluvalmiuksia kehittäviin kursseihin, mikä voisi houkutella motivoituneita opiskelijoita.
2. Aktiivinen markkinointi ja lukion vahvuuksien korostaminen
- Tavoite: Lisätä Hausjärven lukion vetovoimaa paikallisesti ja alueellisesti.
- Toimenpiteet: Lukion markkinoinnissa tulisi painottaa sen vahvuuksia, kuten pienen lukion tarjoamaa henkilökohtaista ohjausta, yhteisöllisyyttä ja turvallista oppimisympäristöä. Peruskoululaisille ja heidän perheilleen voitaisiin järjestää avoimia ovia ja tutustumispäiviä, joissa esitellään lukion mahdollisuuksia. Erityisesti paikallisten peruskoulujen oppilaita olisi hyvä houkutella tutustumaan lukioon jo varhaisessa vaiheessa.
3. Tilojen monikäyttöisyys ja resurssien tehokas jakaminen
- Tavoite: Optimoida lukion tilojen käyttö, jotta ne eivät jäisi vajaakäyttöön, vaikka oppilasmäärä vähenisi.
- Toimenpiteet: Lukion tilat voitaisiin ottaa tehokkaampaan käyttöön esimerkiksi iltaisin ja viikonloppuisin, jolloin niitä voitaisiin hyödyntää aikuisopetukseen, yhteisöllisiin tapahtumiin tai harrastustoimintaan. Opettajien työpanosta voitaisiin jakaa perusopetuksen kanssa, jolloin henkilöstökustannukset jakautuisivat tasaisemmin. Tämä auttaisi pitämään lukion elinvoimaisena ja varmistaisi, että tilojen käyttöaste pysyy korkeana.
4. Yhteistyö peruskoulujen kanssa ja perheiden osallistaminen
- Tavoite: Lisätä kiinnostusta Hausjärven lukiota kohtaan ja sitouttaa peruskoululaiset ja heidän perheensä paikalliseen lukioon.
- Toimenpiteet: Yläkoululaisille voitaisiin järjestää tutustumisjaksoja ja kokeilukursseja lukiossa jo ennen varsinaista lukiohakua. Lisäksi yhteistyötä peruskoulujen opinto-ohjaajien kanssa olisi hyvä tiivistää, jotta paikallisista vaihtoehdoista tiedotetaan ajoissa. Perheiden osallistaminen päätöksentekoon, esimerkiksi kuntalaiskyselyiden kautta, auttaisi ymmärtämään, mitä lukiokoulutukselta odotetaan ja miten sitä voitaisiin parantaa.
5. Lukion profiilin vahvistaminen ja erikoistuminen
- Tavoite: Erottautua muista alueen lukioista tarjoamalla erikoistuneita linjoja tai opinto-ohjelmia.
- Toimenpiteet: Hausjärven lukiota voitaisiin kehittää erikoistumalla tiettyihin oppiaineisiin, kuten luonnontieteisiin tai ympäristöopintoihin. Näin lukio voisi vetää puoleensa myös opiskelijoita muualta. Lisäksi kansainvälisen yhteistyön lisääminen, kuten vaihto-ohjelmat, voisi tuoda lukioon lisää vetovoimaa.
Johtopäätös
Kati Smedsin aloite nostaa esiin tärkeitä kysymyksiä Hausjärven lukion tulevaisuudesta, ja väestökehitys antaa selkeän viestin: ilman muutoksia lukiokoulutuksen nykyiseen malliin oppilasmäärän väheneminen ja taloudelliset haasteet voivat johtaa siihen, että lukion toiminnan jatkuminen tulee vaikeaksi.
Kehitysehdotusten pohjalta on kuitenkin mahdollista suunnata lukio kohti elinvoimaisempaa tulevaisuutta. Yhteistyö lähikuntien kanssa, lukion profiilin vahvistaminen, tilojen tehokas käyttö ja aktiivinen markkinointi voivat auttaa säilyttämään lukion keskeisenä osana kunnan koulutusjärjestelmää. Samalla on tärkeää arvioida realistisesti, milloin alueelliset ratkaisut voivat tulla ajankohtaisiksi ja mikä on lukion rooli muuttuvassa väestötilanteessa.
Lukion oppilasmääräennuste suhteessa väestökehitykseen
Nykyisten tilastotietojen mukaan Hausjärven lukiossa on vuosittain noin 50 oppilasta. Tämä tarkoittaa, että vain pieni osa kunnan 10–19-vuotiaista nuorista valitsee paikallisen lukion, sillä tämän ikäryhmän kokonaismäärä oli vuonna 2023 noin 973 henkilöä. Tästä voidaan päätellä, että noin 5 % ikäluokasta hakeutuu Hausjärven lukioon.
Kun tarkastellaan väestöennustetta, nuorten määrä vähenee seuraavan kymmenen vuoden aikana, ja tämä vähenee myös lukioon hakeutuvien nuorten määrää. Väestöennusteen mukaan kehitys näyttää tältä:
- 2025: 10–19-vuotiaiden määrä on ennusteen mukaan 968 henkilöä. Tämä tarkoittaa, että nykyisellä hakeutumisprosentilla Hausjärven lukiossa olisi noin 48 oppilasta.
- 2026: 10–19-vuotiaiden määrä laskee 934 henkilöön. Tällöin lukioon hakeutuvia olisi noin 47 oppilasta.
- 2027: Määrä jatkaa laskuaan, ja 903 nuoresta lukioon päätyisi arviolta 45 oppilasta.
- 2028: Nuorten määrä laskee 860, jolloin lukioon voisi hakeutua vain noin 43 oppilasta.
- 2029: 10–19-vuotiaiden määrä laskee 822 henkilöön, ja lukioon hakeutuvien määrä putoaisi noin 41.
- 2030: Ennusteessa ikäryhmän koko laskee 780 henkilöön, jolloin lukioon menisi enää noin 39 oppilasta.
Pidemmän aikavälin ennusteet:
- 2035: Väestöennusteen mukaan 10–19-vuotiaiden määrä putoaa 651 henkilöön. Tämä tarkoittaisi, että lukiossa olisi enää noin 33 oppilasta.
- 2040: Nuorten määrä olisi ennusteen mukaan enää 627, jolloin lukioon hakeutuvia olisi vain noin 31 oppilasta.
Yhteenveto:
- Nykyinen oppilasmäärä: Tällä hetkellä noin 5 % 10–19-vuotiaista Hausjärvellä hakeutuu paikalliseen lukioon, mikä tarkoittaa noin 50 oppilasta vuosittain.
- Väestön väheneminen: Väestöennusteen mukaan 10–19-vuotiaiden ikäluokka pienenee merkittävästi seuraavan 10 vuoden aikana, mikä johtaa lukioon hakeutuvien määrän laskuun. Vuoteen 2030 mennessä lukion oppilasmäärä saattaa laskea noin 40 oppilaaseen, ja vuoteen 2040 mennessä vain noin 30 oppilaaseen.
Näiden lukujen perusteella on selvää, että Hausjärven lukion oppilasmäärä on laskemassa, ja ilman merkittäviä toimenpiteitä sen elinvoimaisuus voi heiketä huomattavasti. Tämä kehitys tukee Kati Smedsin aloitteen tarvetta arvioida lukiokoulutuksen tulevaisuutta Hausjärvellä.
Katin aloite:
Hausjärven kunnanvaltuuston kokous 30.9.2024
Valtuustoaloite
Lasten määrä Hausjärvellä vähenee vuosi toisensa jälkeen voimakkaasti. Nyt olisi aika punnita vähenevän lapsimäärän vuoksi Hausjärven lukion jatkoa. Kuntatalouskin on murroksessa ja meidän päättäjien tulee voida arvioida, onko lukio-opetuksen järjestäminen tulevaisuudessa Hausjärvellä enää järkevää sekä oppilasmäärien että talouden kannalta. Tulevien vuosien investointeja tulee olemaan Hausjärven yhtenäiskoulun loppuosan eli uusien tilojen rakentaminen yläkoululle. Onko enää järkevää rakentaa lukiolle tiloja uuteen rakennukseen, kun lukiolaisten määrät tulevat vähenemään edelleen. Riihimäellä n. 15 kmpäässä Oitista on hyvä tasoinen lukio ja Riihimäellä on jo muukin lähin toisen asteen koulutus tällä hetkellä. Osa hausjärveläisistä lukiota käyvistä käy jo nyt Riihimäen tai Hyvinkään lukioita, kuten myös harrastuksissa kaupungeissa.
Esitän, että valtuustolle selvitetään kaikki mahdolliset lukioon ja sen tulevaisuuden arviointiin vaikuttavat tiedot, mm.
- oppilasmäärien arvioitu kehitys seuraavaan 5-10 vuoden päähän / riittävän pitkälle
- vertailu mahdollisesti lukio-opetuksen sisällöistä Hausjärvi/Riihimäki, jotka voisivat vaikuttaa myös päätökseen lukion jatkosta
- kaikki mahdolliset kulut kunnalle, jotka liittyvät mm. opetukseen, lukiolaisiin itseensä sekä käytettäviin tai tulevaisuudessa käytettäviin tiloihin eli tilojen korjauskulut tai rakentamiskulut
- kaikki mahdolliset tulot kunnalle, jotka liittyvät lukioon ja lukio-opetukseen eli lähinnä kai valtiontuet ja niiden kehitys (ml. tuleva valtiontukiuudistus).
Esitän, että kaikkien mahdollisten saatujen tietojen jälkeen kunnassa ja valtuustossa harkitaan faktatiedon perusteella, onko lukio-opetusta järkevää ja taloudellisesti mahdollista enää järjestää Hausjärvellä tai voisiko mahdollisesti jokin alueellinen yhteistyö olla vaihtoehto.
Hausjärvellä 30.9.2024
Kati Smeds